2026年8月7-9日，第二届全国振动类课程建设及教学研讨会暨力学领域“101计划”动力学与控制课程研讨会在南京成功召开。会议由中国振动工程学会主办，南京航空航天大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、天津大学联合承办，中国力学学会教育工作委员会、江苏省振动工程学会、黑龙江省振动工程学会协办，全国百余位振动课程一线教师参会，汇聚教学名师、一流课程负责人及教学骨干，聚焦振动类课程高质量建设开展深度研讨。

学会名誉理事长胡海岩院士作开幕致辞，对本次会议聚焦振动力学课程建设、推动教学交流与改革探索给予肯定，并围绕AI时代振动力学课程建设提出核心观点：振动力学是动力学基础核心课程，衔接分析力学、自动控制、人工智能、流固耦合等多领域；AI可为因材施教提供工具支撑，但教学改革必须夯实数理基础，同步探索AI个性化教材、多元化评价体系等新型育人模式。南京航空航天大学校长助理潘时龙教授、中国振动工程学会副理事长兼秘书长张方教授先后致辞，分别介绍南航力学学科育人成果，阐述学会搭建全国振动教学交流平台的工作目标。

本次会议邀请20余位国内力学教学领域专家及优秀教师作大会报告，主题覆盖力学“101计划”课程建设、振动力学课堂改革、教材开发、AI数智教学、本研贯通、虚拟仿真、国际课程对标、科教融合等全维度教改方向，集中展示国内高校最新教学实践成果。汪越胜、李俊峰两位教授分别介绍“101计划”动力学与控制、理论力学核心课程整体建设方案；陈立群、刘才山、杨智春、唐少强教授依次分享非线性振动本科教学、约束动力学理论教学、后AI时代课堂转型、北大力学数理融合改革经验；杨晓东、宋汉文教授解读复振型、复模态核心教学理论；王琳、蔡国平教授介绍本硕贯通动力学课程体系；于开平、陈提教授分别分享航天特色力学领军人才、航空航天交叉研究生培养模式；张素侠、李鹏、张丽教授展示项目式教学、数智化育人、AI时代课堂价值思考与课程文化建设等创新实践；陈怀海教授梳理振动力学教学底层育人逻辑；宦荣华教授、赵德敏和刘丽丽副教授分别分享MEMS科研实验、能源工程案例、虚拟仿真平台融入课堂的“以研促教、以虚辅实”方案；杨建教授对标英国高校阶梯式振动课程给出国内教改参考；李欣业教授分享启发式、问题驱动课堂教学方法；马志赛、任剑莹教授系统介绍一流振动类课程完整建设体系。

本次会议汇聚了全国高校振动类课程教师的教学智慧与实践经验，促进了不同高校、不同课程之间的交流互鉴，也为振动类课程教师持续交流、共同探索AI时代力学教育教学的新理念与新实践搭建了良好平台。